黄江燚
　　前两天儿子告诉我，苏老师又回到了教学岗位。听到这个消息，我深感欣慰。苏老师是儿子的小学语文老师，和我年龄相仿。在我儿子的小学生涯中，有两件事给我留下深刻的印象。
　　一件事是儿子一年级的时候，苏老师要求学生背诵《弟子规》和一些简单的古诗词，还每天检查打分。说实在的，孩子连字都还认不全，那么复杂的文章根本就不懂，每天都要耗费很大的精力，这样做有什么好处？我们家长都很不理解。苏老师在家长会时给大家解释，背这些文章都是次要的，关键是锻炼孩子背诵的能力。须知背诵是学习的基本功，是一个非常痛苦、需要耐心的过程，要通过反复的训练才能适应这个过程，对背诵能力的锻炼将会对未来更深层次的学习带来益处。苏老师还解释，孩子的教学是有进度要求的，一旦进入正轨，就不可能再有那么多的时间拿出来进行记忆训练，因此，只有初入学的阶段才可以有充裕的时间形成习惯。按照苏老师的要求，儿子在小学不仅养成了非常好的记忆能力，还对历史文化建立了兴趣基础。
　　另外一件事就是写作文的问题。进入四年级后，孩子就要开始写比较长的作文了。按说读的课外书也不少，可儿子写作文从来都是四平八稳，只有平实的记录，没有锦绣的语言,分数上不去，我们也很着急。但是在一次期末家长会上，出乎我的意料，苏老师把我儿子的文章也拿出来做范文。苏老师当时说，像我儿子这样的文章，虽然看起来不漂亮，但是结构正确，内容详实，观点明确，比起那些高分作文差不了多少。苏老师的这一番话，不仅消除了我的担忧，相信很多家长也松了一口气。
　　儿子很幸运，能够遇上苏老师这样的好老师。特别是儿子的作文风格，因为苏老师的鼓励一直坚持了下来，恰巧又契合这两年的高考作文风格转变，在今年的高考语文考试中取得了满意的成绩，也算是有所收获。
　　经师易遇，人师难求。遇到一位好老师，是人生的幸事。三年前，当孩子告诉我苏老师因身体原因，不得不离开教学岗位时，我当时深感遗憾。如今听说苏老师重返岗位，我当然非常高兴。老师是火种，点燃了学生的心灵之火，能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是老师的价值所在。我衷心地希望每一位老师都能身体健康，桃李满天下，春晖遍四方。