方明高
　　我在上初中之前，最怕的就是写作文。
　　上初二时，班上新来了一位语文老师，姓吴。金秋季节，吴老师布置了一篇命题作文——《收获》。眼看规定上交的时间已近，可我绞尽脑汁还是无从下笔。实在没法，就随便找了本作文选，胡乱抄了篇类似的文章草草交差。
　　没想到几天后，吴老师在他任教的另外两个班，将我抄袭的文章当成范文巡回诵读。
　　这下可炸锅了。下课后，我身边围满了认识的和不认识的好事者，有的叫我选个好日子请客庆祝。那时那刻，我恨不得找个地洞钻进去。
　　可尴尬归尴尬，问题既然发生了，总得想办法解决。继续抄呗，至少在还没想到好办法之前。当然，在随后的几次作文中，我有所收敛，一般都是原原本本抄一些，对照模仿写一点。我这边算蒙混过关了，可吴老师那边似乎依然没放过我，仍会隔三岔五地把我的“作品”当范文，在老师和同学中到处宣扬，末了还总不忘补上一句：“这样的学生，真是我的‘徒子徒孙’！”
　　那段时间，我是哭笑不得，度日如年。一想到期末考试临近，就战战兢兢，总不甘那么快就原形毕露。办法总比困难多，既然考场上抄不到，那就提前准备吧。于是，我在精心总结提炼后，准备了如《最难忘的一件事》《最感谢的一个人》《假如……》等十来篇以往经常写的作文素材，下狠劲全背下来。别说，这一招应起急来真管用！
　　考试算是有惊无险地过了。此后，我偷偷买了几本如何写好作文的辅导书，按书中说的平常多观察、多阅读、多积累，还坚持写日记，把上学放学路上所见所闻、干农活时所感所想、对未来生活工作的所念所思，都用文字日日记录。从最初的通篇抄袭，到慢慢地学其所长，再到后来的为我所用。渐渐地，我发现自己不但不那么讨厌写作，甚至还有点喜欢上它了。
　　功夫不负有心人，中考时，我的作文竟破天荒得了满分。
　　上中专后，我第一时间加入了校文学社。快毕业时，我已是校刊《机校青年》的执行主编。入路后，我相继在段党办、行办从事文字工作近20年。直到现在，我的工作仍与文字息息相关，偶尔也会在各类报刊上发表些“豆腐块”。
　　每当有人问起我是如何爱上文字的，我总不忘给他们讲吴老师和“徒子徒孙”的故事，内心的感激之情是无以言表的。